РОДИТЕЛЮ О ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів, здібностей учнів; створення умов для навчання старшокласників відповідно до їхнього професійного самовизначення, що забезпечується за рахунок змін у цілях, змісті, структурі та організації навчального процесу.Мета профільного навчання - забезпечення можливостей для рівного доступу учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої профільної та початкової допрофесійної підготовки, неперервної освіти впродовж усього життя, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах реформування сучасного суспільстваПрофіль навчання визначається для перспектив здобуття подальшої освіти і життєвих планів учнів.Профільне навчання дасть змогу швидко увійти в світ обраної професії, підготуватися до самостійного життя, трудової діяльності. Обираючи профіль навчання учень має усвідомити, що він майже визначає загальний профіль майбутньої трудової діяльності. Саме тому треба серйозно підходити до вибору профілю навчання.Профільне навчання у 10-11 класах здійснюється за такими основними напрямами:В дужках наведені назви профілів ( не плутати з напрямами)

суспільно-гуманітарний ( історичний, правовий, філософський, економічний профілі)
філологічний ( української філології, іноземної філології профілі)
художньо-естетичний ( художньо – естетичний профіль)
природничо-математичний (фізико-математичний, математичний, фізичний, екологічний, біолого – фізичний, біолого - хімічний, географічний, біотехнологічний, фізико – хімічний, хіміко – технологічний та агрохімічний профілі)
технологічний ( технологічний, інформаційно – технологічний профілі)
Спортивний( спортивний, військово – спортивний профілі)

В нашій школі профільними є 10 і 11 класи. В цьому навчальному році в 10 класі визначено художньо - естетичний профіль, в 11 класі - математичний профіль. У профільних класах передбачається опанування змісту предметів на різних рівнях:

1. Рівень стандарту - обов'язковий мінімум змісту навчальних предметів, який не передбачає подальшого їх вивчення (наприклад: математика у філологічному або в художньо-естетичному профілі; історія у фізико - математичному).

2. Академічний рівень - обсяг змісту достатній для подальшого вивчення предметів у вищих навчальних закладах - визначається для навчальних предметів, які є не профільними, але є базовими або близькими до профільних (наприклад, алгебра і геометрія у фізичному профілі; біологія і хімія у фізико-технічному профілі або фізика у хіміко-біологічному профілі).Зміст навчання на першому і другому рівнях визначається державним загальноосвітнім стандартом.

3. Профільний рівень - зміст навчальних предметів поглиблений, передбачає орієнтацію на майбутню професію (наприклад, курси фізики і математики у фізико-математичному профілі або курси біології та хімії у хіміко-біологічному профілі; мови та літератури на філологічному профілі).

ДОНЕЦКАЯ ШКОЛА № 69

РОДИТЕЛЮ О ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ